近期，湖北武汉学院开始推行跑步APP，通过跑步趣味打卡鼓励学生跑步，跑步里程将与体育成绩挂钩，打卡不过关，就不能参加期末体育课的考试，甚至可能拿不到学分。这一举措引起了网友的热议，不少网友觉得这样可以提高学生身体素质，表示支持，但也有网友笑侃“上有政策，下有对策，可以一个人带几个手机跑，互相打卡呀”。（10月21日《成都晚报》）
在学生中实行“跑步打卡”，已有清华大学、北京师范大学、武汉大学等多所高校试水。但在执行过程中也遭遇不少质疑，正如有学生吐槽表示：运动应该依靠自觉，有一定自由度，此举有一种“强制”色彩，会让人觉得体育锻炼是为了完成任务，失去了运动的快乐和意义。
平心而论，“跑步打卡”关联体育成绩，甚至与学分“捆绑”在一起，看似不近人情，归根结底还是为学生好。不能不说，现在很多大学生的课余生活都“宅”在宿舍里，整天抱着手机，甚至连去食堂吃饭都懒得跑，请外卖送上门来，使得身体素质不断下降。学校推出“跑步打卡”，并与课外体育成绩关联，就是“倒逼”学生走出宿舍，去运动、去锻炼，提高他们的身体素质。或许，对过去懒散惯了的学生而言，这种方式确实是“痛苦”的，也难免产生抵触情绪。
可以说，学校借助“跑步打卡”，正是促进大学生自觉加强体育锻炼，把功夫下在平时，免得“临时抱佛脚”。这样做，何尝不是对学生高度负责？
事实上，每个人都是有一定惰性的，许多时候“逼一逼大有益”。有人说，从小学、中学到大学的所有体育课，甚至包括有的文化课都可谓是“强制”，只要这种“强制”没有超出人的生理极限，给学生留下足够的宽松度，便无可厚非。大学生向往的自由，其实也是相对的，前提是必须完成国家和学校规定的课业任务。如果人人都能利用课余时间积极主动参与体育锻炼，校园里没有那么多因身体太弱而导致的晕倒、猝死事件，学校又何须“强制”？
当然了，“跑步打卡”只是技术对习惯的促进，而要让学生自觉参加体育锻炼，还需在完善学校体育设施、运动项目的基础上，采取更多更灵活的举措让学生有多样选择，并采取多元评价标准和管理措施，从而激发学生参加体育锻炼的兴趣，让懒散而不爱运动者回归体育场。（付彪）
